I matten har vi nu arbetat oss fram till och med sifran sex.
För varje siffra har vi arbetat med siffrans utseende, och
att koppla ihop den skrivna siffran med rätt antal.
Vi har också pratat om begreppen lika många, fler
och färre.
Klassen har också börjat bygga enkla mönster med
blanka dekorationsstenar. Och nu i veckan har vi börjat
prata om grannar.
När man pratar om talens grannar syftar man till de siffror
som ligger närmast intill i talraden, både uppåt och neråt.
Grannar till siffran 5 är alltså 4 och 6.
Tärningsbilden ovanför är ett spel vi börjat spela.
Den röda tärningen visar hur många kronor/stenar man får. Och
den blå tärningen visar hur många man ska betala. Vi kommer
senare använda begreppen lägga till och dra ifrån.
Närmast efter lovet är det talraden och talens grannar vi kommer
att arbeta med. Vi fortsätter också med siffrorna 7-10 och alla
siffronas delbarhet (talkamraterna).
Exempel på talkamrater till siffran 5 är 4 och 1, 1 och 4, 2 och 3,
3 och 2.
Vi kommer också börja arbeta med texknet = och att räkna
enkla tal med plus.
Vi försöker ju göra ett pyssel till varje bokstav. Vi ligger
visserligen lite efter med pysslet, gentemot vårt övriga
bokstavsarbete. Här har vi pysslat OOOstar. Fina va!?
För varje bokstav vi arbetar med fyller jag i uppgfter
i ett arbetsschema. Alla uppgifter väljs ut beroende på vad
ert barn behöver arbeta med.
För några är det viktigaste att kunna forma och identifiera
bokstaven. För andra handlar det om att kunna hitta bokstavens
ljud inuti ord.
Några övar mer på att skriva ord, och andra arbetar med
läsförståelse utifrån lagom svåra texter.
När vi skriver använder vi små bokstäver. Under terminen
fram mot jul kommer vi arbeta med ord och meningar. Ett
mål är att känna till vad en mening är för något och att en
mening börjar med stor bokstav och slutar med punkt. Vi
ska också prata om att namn alltid börjar med stor bokstav.
Det finns några ord som jag kommer att arbeta extra med.
Det är såna ord som jag vill att de ska "se", och alltså inte
behöva läsa/ljuda.
Två av dessa ord är en och ett, som vi arbetat med vid några
tillfällen.
Efter lovet och vidare fram emot jul kommer vi att arbeta vidare
med ord som ser, jag, den, det, och, är.
Förra veckan visade jag upprepningsdikter som era barn gjort.
Idag har vi jobbat en lektion med att renskriva, korrigera och
rätta de dikter som skrevs för en vecka sedan. Så otroligt
fint de skriver, alla femton.
Och visst är det väl fantastiskt, att även om man inte kan alla
bokstäver i alfabetet, klarar man av att forma en dikt,
skriva ner den och sedan föra över texten ännu snyggare till
en skrivbok. Jag är jätteimponerad!
Vi har också kommit igång med engelska. Det vi gör just
nu är att vi pratar om enklare ord och färger. De här lapparna
med färgerna sitter på tavlan så att eleverna kan se dem
hela tiden.
Trevlig kväll.
/Marit
.
